O UNIFATEA – Centro Universitário Teresa D’Ávila iniciou oficialmente o segundo semestre letivo com a realização do primeiro encontro da Formação Docente 2025/2, na última terça-feira (5). O evento reuniu o corpo docente da instituição em um momento de acolhimento, escuta e alinhamento das diretrizes acadêmicas para o novo semestre.
A atividade foi conduzida pela Pró-Reitoria Acadêmica e teve como objetivo promover a integração entre os professores, apresentar os projetos institucionais em andamento e fortalecer o planejamento coletivo das ações pedagógicas.
Segundo o pró-reitor acadêmico, Professor Miguel Júnior, a formação é um espaço essencial para garantir o alinhamento das expectativas e das práticas docentes.
“Temos um grupo de professores muito forte e comprometido. Estávamos esperando por esse momento de troca, para refletirmos juntos sobre as metas para este semestre, compreender o que a Pró-Reitoria espera do trabalho docente e apresentar os projetos que serão desenvolvidos ao longo dos próximos meses”, destacou.
A formação docente ocorra mensalmente, o início do semestre é marcado por uma semana especial de atividades. Além das orientações gerais, os professores também recebem informações sobre a atribuição de aulas, que é feita no início de cada semestre letivo, considerando as atualizações das matrizes curriculares. Essa organização permite que cada docente possa se planejar com antecedência e clareza.
Nesta Quarta-feira (6), ocorre a reunião de planejamento dos Projetos Integradores, reunindo coordenadores e professores das diversas áreas. Na quinta-feira, os docentes farão um tour pelas instalações do UNIFATEA para conhecer as inovações realizadas durante o recesso, como a reforma do estúdio, a aquisição de novos computadores e equipamentos para os cursos de Comunicação Social, além da modernização das salas de Arquitetura.
Após o tour, os cursos irão se reunir de forma colegiada para definir os planejamentos pedagógicos específicos de cada área.
Com isso, o UNIFATEA reafirma seu compromisso com a formação continuada dos professores, o fortalecimento institucional e a excelência acadêmica.