No dia 21 de maio, o programa Bênção da Manhã, da TV Aparecida, trouxe à tona um tema essencial para o desenvolvimento humano e social, a educação como ferramenta de transformação de vidas. A apresentadora Daniela Espíndola conduziu um bate-papo sensível e inspirador com a Prof.ª Dra. Mariana Aranha, coordenadora do curso de pedagogia do UNIFATEA, educadora com longa trajetória e profundo compromisso com a formação integral das pessoas. Durante a entrevista, Mariana reforçou que a educação vai muito além da transmissão de conteúdos escolares. Ela é um processo contínuo de formação do ser humano em sua totalidade, corpo, mente, valores e relações. A escola, nesse contexto, é um espaço de convivência, descoberta, escuta e respeito à diversidade. A professora destacou que uma criança passa, muitas vezes, da creche até o ensino médio em um mesmo ambiente escolar, um ciclo que pode durar até 18 anos. Por isso, é fundamental compreender a escola como uma comunidade viva, que precisa caminhar em parceria com as famílias para formar cidadãos conscientes, empáticos e preparados para a realidade do mundo. Outro ponto forte da conversa foi a inclusão escolar. Segundo Mariana, toda criança é capaz de aprender, desde que lhe sejam oferecidas as condições adequadas. Isso exige da escola um olhar atento às particularidades de cada estudante, bem como o envolvimento de equipes multidisciplinares que possam apoiar esse processo. A entrevista também trouxe reflexões importantes sobre a escuta ativa entre escola e família, a valorização de experiências cotidianas no currículo escolar e o papel dos professores como mediadores e formadores de valores. Mais do que um direito, a educação é um instrumento de justiça social, de promoção da dignidade e de transformação do mundo. Como disse a professora Mariana: “Nossa missão é educar com esse olhar para cada criança, para cada escola, para cada família, para a gente fazer a diferença nesse mundo.” Essa entrevista nos lembra que acreditar na educação é acreditar em um futuro melhor para todos.