O curso de Pedagogia do UNIFATEA – Centro Universitário Teresa D’Ávila encerrou o primeiro semestre de 2026 com um balanço positivo das atividades práticas desenvolvidas pelos alunos no âmbito do Projeto Integrador (PI) de Pedagogia. Ao todo, 18 projetos foram elaborados e aplicados em escolas e instituições de Lorena e cidades da região, abordando diferentes áreas da educação e beneficiando crianças de diversas faixas etárias.
Segundo a professora e coordenadora do curso de pedagogia Dra. Mariana Aranha, todos os estudantes matriculados no curso participaram das iniciativas, que tiveram como objetivo aproximar a formação acadêmica da realidade das comunidades atendidas.
“O balanço desse semestre é muito positivo. Conseguimos o envolvimento de todos os alunos da turma em 18 projetos diferentes, abrangendo diversas áreas da pedagogia e aplicados em Lorena e na região”, destacou.
Os projetos contemplaram temas como educação inclusiva, educação financeira, ensino de ciências, alimentação saudável, leitura e escrita, música, arte, cultura e desenvolvimento socioemocional. As ações foram realizadas em escolas públicas e privadas, além de instituições parceiras, como o Centro de Recursos Especiais (CRE) de Lorena.
Entre os trabalhos apresentados no PI, um dos destaques foi o projeto desenvolvido pelo grupo da estudante Maria Antônia Araújo, do terceiro semestre de Pedagogia. A iniciativa foi aplicada no Centro de Recursos Especiais e teve como foco o desenvolvimento da coordenação motora ampla e fina de crianças, por meio de atividades inclusivas e adaptadas para todos os participantes.
“Nossa ideia era que todas as crianças pudessem realizar as mesmas atividades juntas, promovendo a inclusão e garantindo a participação de todos”, explicou a estudante.
Entre os recursos criados pelo grupo estava uma lousa sensorial, desenvolvida para estimular diferentes texturas, movimentos e habilidades motoras. A atividade contribuiu para o fortalecimento da musculatura das mãos e para o desenvolvimento de ações importantes do cotidiano, como segurar lápis, talheres e outros objetos.
Além disso, os alunos promoveram dinâmicas lúdicas, como brincadeiras de mímica, incentivando a interação, a criatividade e o desenvolvimento motor das crianças de forma divertida e participativa.
Para Maria Antônia, a experiência proporcionou um aprendizado que vai além dos conteúdos acadêmicos.
“O maior aprendizado foi perceber a importância da inclusão dentro da sala de aula. Não adianta desenvolver atividades separadas e deixar uma criança de lado por conta de uma deficiência. O importante é que todos participem e se sintam incluídos”, afirmou.
O encerramento das atividades do Projeto Integrador ocorreu no campus do UNIFATEA e reuniu estudantes, familiares e representantes das instituições que receberam os projetos ao longo do semestre. Para a Dra. Mariana Aranha, o momento simboliza o compromisso da universidade com uma formação humanizada e conectada às necessidades da sociedade.
“Hoje é um momento de celebração. Temos aqui os alunos, seus familiares e representantes das escolas e instituições parceiras. Acreditamos que o projeto de ensino na Pedagogia é um trabalho interdisciplinar que envolve verdadeiramente a comunidade e contribui tanto para a formação dos futuros professores quanto para as pessoas atendidas em Lorena e na região”, concluiu.
A iniciativa reforça o papel do UNIFATEA na formação de profissionais comprometidos com a educação, a inclusão e a transformação social, aproximando a universidade das demandas reais da comunidade regional.