Formada pelo UNIFATEA – Centro Universitário Teresa D’Ávila, Brenda Louise hoje atua no Colégio do Carmo, primeira obra educacional das Irmãs Salesianas no Brasil, dando continuidade a uma trajetória marcada pela educação, pela ciência e pela formação humana.
A trajetória acadêmica e profissional de Brenda Louise é marcada pela paixão pela ciência, pelo ensino e pelos valores que fizeram parte de sua formação. Ex-aluna do curso de Ciências Biológicas do UNIFATEA, ela hoje atua como professora de Ciências no Colégio do Carmo, contribuindo para uma proposta educativa voltada ao desenvolvimento integral dos estudantes.
Segundo Brenda, a escolha pela carreira acadêmica e pela docência foi sendo construída ao longo da graduação, a partir das experiências vividas dentro e fora da sala de aula.
“A minha trajetória começou na graduação em licenciatura em Ciências Biológicas no UNIFATEA, onde tive meus primeiros contatos mais aprofundados com a ciência e principalmente com o ensino”, conta.
Durante o curso, ela percebeu sua identificação com a área educacional, especialmente pela possibilidade de aproximar os conteúdos científicos da realidade dos estudantes.
“Ao longo do curso, fui me identificando muito com a área educacional, principalmente pela possibilidade de transformar conteúdos científicos em algo acessível e significativo para os alunos”, destaca.
Brenda explica que o desejo de seguir na área acadêmica não surgiu de forma imediata, mas foi se consolidando conforme vivenciava novas experiências na graduação e na prática docente.
“A decisão de seguir pela área acadêmica foi se construindo ao longo do tempo, conforme as experiências que eu tinha durante a graduação”, afirma.
Além da licenciatura em Ciências Biológicas, Brenda também buscou ampliar sua formação por meio de estudos em Pedagogia e Neuropsicopedagogia, aprofundando o interesse pelos processos de ensino e aprendizagem.
“A prática em sala de aula, somada às minhas formações em Pedagogia e Neuropsicopedagogia, despertou em mim o interesse por compreender melhor os processos de ensino e aprendizagem”, explica.
O interesse pela pesquisa e pelo aprimoramento profissional a conduziu posteriormente ao mestrado na Universidade de São Paulo, com foco em Educação em Ciências.
“Foi nesse contexto que surgiu o desejo de continuar estudando, pesquisando e aprimorando minha atuação”, relata.
Ao recordar os primeiros anos da graduação, Brenda destaca que um dos maiores desafios foi conciliar a rotina acadêmica com outras responsabilidades. Ainda no início do curso, ela iniciou estágio na coordenação, o que exigiu organização e disciplina.
“Precisei aprender a lidar com uma quantidade maior de responsabilidades e desenvolver uma organização do tempo ainda mais rigorosa”, relembra.
Apesar disso, o interesse pela Biologia e o apoio recebido durante a graduação tornaram o processo mais leve.
“Quando a gente gosta do que está estudando, o processo acaba se tornando mais prazeroso”, afirma.
Hoje, atuando em uma instituição inspirada em princípios voltados ao acolhimento e à formação humana, Brenda ressalta como os valores vivenciados durante sua trajetória acadêmica continuam presentes em sua prática profissional.
“Estar hoje nessa instituição reforça valores importantes enquanto educadora, como o olhar atento para o aluno, o acolhimento e a formação integral, não apenas acadêmica, mas também humana”, destaca.
Esses princípios refletem diretamente na forma como organiza suas aulas, buscando promover participação, diálogo e pensamento crítico entre os estudantes.
“Mais do que transmitir conteúdo, procuro criar experiências de aprendizagem, muitas vezes com atividades investigativas, aproximando a ciência da realidade dos alunos”, explica.
Para os futuros estudantes da área, Brenda deixa um conselho baseado em sua própria trajetória: cultivar a curiosidade e aproveitar todas as oportunidades oferecidas pela graduação.
“Meu principal conselho é manter sempre a curiosidade. A Biologia é uma área muito ampla e o interesse genuíno pelo conhecimento faz toda a diferença ao longo do caminho”, conclui.
A história de Brenda evidencia como a formação construída no UNIFATEA e sua atuação no Colégio do Carmo reforçam uma educação voltada à formação integral, comprometida com a ciência, a educação e a transformação social.